V rámci individuálnych stretnutí deti pracovali s konkrétnymi kompenzačnými pomôckami. Pri práci s dieťaťom s poruchou pozornosti a správania som využívala tieto kompenzačné pomôcky – Obliekacie vankúše, Kolekcia fotografií s CD ROOM ( úvod do príbehu), neskôr som pokračovala s pomôckou kolekcia fotografií „Emócie“.
Priamo na podporu sústredenosti som využívala kompenzačnú pomôcku Balančný disk.
Pri práci s dieťaťom, ktoré zlyhávalo v komunikačných schopnostiach som stretnutie začala s Kolekciou fotografii s CD ROOM ( úvod do príbehu), neskôr som nadviazala na Kolekciu fotografií “Životné udalosti“.
Pre dieťa s narušenou vizuomotorikou a grafomotorikou som použila Obliekacie vankúše, Grafomotorické tabuľky a Nástenný labyrint-špirály. Zdravé dieťa pracovalo so všetkými kompenzačnými pomôckami.
V skupinovej forme som na jednotlivých stretnutiach zaraďovala i zážitkové techniky a kooperačné hry so zameraním na rozvoj vzájomných vzťahov medzi deťmi.
Počet detí v skupine– 4
Vekový profil – 6-12 rokov
Individálna forma práce -1,5 hodiny
Skupinová forma práce – 2 hodiny
Celá zpráva: